99.4.25 我的妹妹不可愛

小時候我最喜歡寫小故事大啟示那一類的讀後心得，因為我總是能正確的想出大人們希望我們獲得的心得，然後用一種「恍然大悟」的口氣洋洋灑灑地寫個一大篇。其實也不是故意猜測大人的想法，也不知道這種「天份」是好還是不好，但至少成長的過程沒有因為作文寫不好而影響課業，那時候聯考可是要考作文的。

 

不過這個「天份」目前還沒出現在甜心身上。為了期望甜心可以跟蜜蜜和平相處一些，我今天講了一本「我的妹妹不可愛」的繪本給甜心聽。這書講的是一對兄妹，哥哥和妹妹的教室在隔壁，在家還住同一個房間。妹妹下課常會去找哥哥，還會帶同學去看哥哥畫的作品…。原本哥哥總嫌妹妹很吵、愛講話、愛現、害他功課寫不完等等，可是當妹妹生病不能去學校的時候，哥哥反而有點不習慣，回到家後念了「我的妹妹很可愛」這本書給妹妹聽，妹妹病好後還去跟校長說「都是因為我的哥哥念了「我的妹妹很可愛」給我聽，我的病才很快好的。」

 

講完了，我問甜心有什麼想問的，還是覺得這本書怎麼樣，甜心的第一回應是：「為什麼哥哥班上的女生比較多？」

啥？誰管他班上有誰啊！「那妳對這個哥哥跟妹妹有沒有什麼想法呢？」

甜心：「我覺得那個妹妹是壞人，她都一直去吵她哥哥，把房間弄得亂七八糟，害哥哥不能好好寫功課，她哥哥都快要受不了了。還有啊！她還去班上吵哥哥耶！真的是齁…」

…我該說什麼？是她的感同身受嗎？

 

我想起一個兒童說謊行為的研究，華盛頓砍倒櫻桃樹的故事比放羊的小孩有用，我想，對4歲的小朋友，我還是找直接一點的書來講好了。